陈天(tiān )豪不打算让(ràng )大家(jiā )放弃汉字,汉字(zì )作为传承已久的(de )文字,自然有其(qí )中的道理,更何(hé )况他自己本就是(shì )一位国人,让他(tā )重新创造新的文(wén )字,那简直是比(bǐ )杀了(le )他还难,他(tā )把学(xué )习的难题丢给了(le )他的族人。
5000人的(de )学生人数,还是(shì )比较好解决的,重点是后面的测(cè )试,需要有60%的人(rén )达到及格状态。
当所(suǒ )有信息收集(jí )完毕(bì )之后,机器人教(jiāo )师才会根据各人(rén )的知识能力分班(bān ),集中讲课。
如(rú )果不是提前知道(dào )对方是机器人,陈天豪根本不敢(gǎn )相信(xìn )眼前这些人(rén )居然(rán )是机器人。
新获(huò )得技能的陈天豪(háo ),忍不住想要看(kàn )看技能的效果。
上一级技能学习(xí )人数不够500人,请(qǐng )达到之后再学习(xí )。
完成了所有建(jiàn )设任(rèn )务之后,陈(chén )天豪(háo )原本稀少的积分(fèn ),又慢慢增加了(le )不少,涨到了5000分(fèn ),不过,他又利(lì )用这些积分,兑(duì )换了一些新的建(jiàn )筑物。
教师沉稳(wěn )的介(jiè )绍着,关于(yú )学校(xiào )的点点滴滴一一(yī )呈现在后面跟着(zhe )的林森众人心里(lǐ )。
不是说数学比(bǐ )语文简单,只是(shì )相对于语文的字(zì )的认识来讲,数(shù )学采用的是前世(shì )阿拉(lā )伯数字,学(xué )起来(lái )没有语文认字那(nà )么复杂。
当然不(bú )是说陈天豪无法(fǎ )发现其他学科,当他发现更加高(gāo )等级的东西时,自然可以替换。
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